（文字/车菲菲）5月24日，由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心、中国高等教育学会地方大学教育研究分会主办，北华大学承办的“地方大学高质量发展论坛”在长春召开。作为第63届中国高等教育博览会同期系列论坛之一，论坛以“落实教育强国规划纲要，服务高等教育强国建设”为主题，旨在探索地方大学实现高质量发展的战略选择和实践路径。中国高等教育学会副会长管培俊、吉林省教育厅副厅长刘学军等出席活动并致辞。来自郑州大学、山西大学、青岛科技大学、北华大学、西南科技大学、广西大学、苏州大学、南京师范大学、海南大学、黑龙江大学、陕西理工大学、四川轻化工大学、榆林学院等国内多所高校、研究院所的专家学者百余人参加论坛。
上午10时30分，论坛正式开始。中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事长、郑州大学原副校长屈凌波教授主持论坛开幕式。
管培俊表示，地方高校在中国高等教育体系里数量最多、分布最广泛、类型最多元，是建设教育强国的战略内生力量。长期以来，地方高校发展始终坚持贯彻落实党的路线、方针和政策，不断适应时代发展，回应区域发展需求，取得了一系列立德树人、科学研究和服务社会的重要成果。他就推动新时代地方大学高质量发展提出了三点看法，一是坚持分类发展与提质培优有机结合，走好特色办学路径。从政府管理层面，要探索建立院校分类评价体系，制定分类评价的高等教育体系标准，鼓励不同类型高校在不同领域和方向建成一流。从地方高校自身层面，要找准特色定位，把特色办学和特色人才培养作为实现跨越式发展的关键之举，围绕新质生产力发展培育应用型、创新型、复合型人才。二是创新产教融合和科教融汇机制，构筑服务区域发展新范式。在人才培养上，推动产教高效匹配，实行科研选题来自生产一线，课程学习在高校完成、科研实践在企业完成，真正培养紧缺实用人才；在协同创新上，实行企业出题、政府立题、高校解题、市场判题，力求创新有用、成果管用；在科研攻关上，推动高校学科资源与省内外高校、科研院所、重点企业等优势资源深度结合，攻克重大科学壁垒。三是数字化智能化深度赋能高等教育，掌舵智慧教育新航道。要以数字化深入赋能学校的组织管理创新，优化办学定位、运行模式、教育理念、质量评价等模块，实现教育资源优化配置。要建立动态监测机制以适应学科交叉融合趋势，持续推进学科会聚造峰和新方向凝练。开展人工智能大模型赋能“以学习者为中心”的教学模式深度变革。
刘学军在致辞中表示，吉林省始终把教育摆在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为目标，出台一系列政策措施，不断加大教育投入，持续深化教育综合改革，吉林教育高质量发展的成效不断显现。他认为，地方大学必须立足区域发展需求，结合自身办学传统和资源优势，构建特色鲜明的办学定位体系，要强化学校整体与区域经济社会发展的全面融合，强化优势特色学科与重点行业企业的深度对接，强化创新成果和关键技术在重大产业领域的广泛应用。要把师资队伍建设作为基础性、战略性工程来抓，强化师资人才勇挑重担的意识，主动融入乡村全面振兴、区域协调发展等国家重大战略并对接地方发展需求，把精力投放到助力新质生产力的学科生长点上，以服务地方经济发展。地方高校要坚持立足地方，面向全国，在服务地方经济发展需求的同时推进自身的高质量发展，走出一条创新化、特色化的发展道路。
论坛中，教育部原科技发展中心主任、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专委会理事长李志民，青岛科技大学党委副书记、校长陈克正，北华大学党委副书记、校长许适琳分别作主旨报告。中国高等教育学会地方大学教育研究分会秘书长、郑州大学原党委副书记吴宏阳主持论坛主旨报告会。
李志民以“学习贯彻全国教育大会精神，全面推进教育强国建设”为题，阐述了全国教育大会精神的重要意义和核心要点，分析了推进教育强国建设的重要性，介绍了推进教育强国建设的重要举措，提出应该夯实育人根本、强化服务导向、用好改革动力、抓好队伍建设，以全国教育大会精神为指引，全面推进教育强国建设。陈克正作“‘橡胶品格’育英才——行业特色高校应用型人才培养创新与实践”的报告，介绍了青岛科技大学围绕橡胶、服务橡胶、发展橡胶的历史沿革和办学情况，分享了学校“橡胶品格育英才”人才培养特色的创新实践与成效。许适琳以“服务国家战略，聚焦区域需求——北华大学特色发展的探索与实践”为题作报告，分享了北华大学在服务区域需求方面的探索实践，介绍了学校以“长白山资源、生态与文化”为引领的综合性大学办学特色、“一线实用、落地生根”应用研究型人才培养特色、“青年学者——春苗人才——菁英人才——杰出人才”接续培养育成特色和“政产学研用一体化”服务社会特色的举措和成效。
下午的主题报告会由中国高等教育学会地方大学教育研究分会常务理事、北华大学副校长杨月婷教授主持。西南科技大学副校长尚丽平，广西大学副校长、教务长冯家勋，海南大学副校长邱锡光，四川轻化工大学党委副书记、校长曾英，黑龙江大学党委副书记李君明分别作主旨报告。
尚丽平以“科教融汇创新人才培养的‘西南科大’实践”为题，剖析了高校创新人才培养面临的机遇与挑战，介绍了西南科技大学科教融汇创新人才培养特色做法与成效。冯家勋以“立德树人堂堂讲：边疆民族地区高校以‘事——理——德’为主线的课程思政改革与实践”为主题，分享了广西大学“一主线两驱动三覆盖四模式五保障”课程思政改革模式的举措与成效。邱锡光以“地方大学新时代使命与发展路径选择——海南大学的思考与实践”为题，以海南大学的实践探索为实例，探讨地方大学新时代的使命凝练及发展路径选择，提出地方大学要挖掘凝练区域特色，找出学校发展与地方发展相向而行的路径。曾英以“新时代省属地方高校高质量发展的困窘与突破”为题，介绍了四川轻化工大学以系统性改革破解发展困窘的实践与初步成效，通过跨域协同突破资源约束、依托产业聚焦塑造特色优势、借力制度重构释放创新效能等路径，为同类高校高质量发展提供了“非中心突破”的实践范式。李君明以“机遇·聚力·赋能：服务高等教育强国建设——黑龙江大学推进一流学科建设的使命构建与实践路径”为题，分享了黑龙江大学实施四项办学新战略、深化一流学科内涵建设的实践经验与探索，为地方高校如何立足自身定位、实现高质量发展，从而为更好地服务教育强国建设提供了全新视角。
主旨报告结束后，召开了“地方应用型高校高质量发展”圆桌对话沙龙，中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事长、郑州大学原副校长屈凌波教授主持圆桌交流会。洛阳理工学院、陕西理工大学、齐齐哈尔工程学院、黄河科技学院、榆林学院、三明学院、天津中德应用技术大学、宁波大学等8所高校的领导，围绕地方应用型高校改革发展的一些难点问题，进行了深入交流与分享。
（供稿：学校办公室 初审：崔金鑫）
【复审：历品良 终审：张宇】
